万双网讯  充盈真、善、美光辉的现代诗，是陶冶儿童情操、完善儿童人格的力量之源。2023年3月，万科双语学校四年级语文组开展了“轻叩诗歌大门”现代诗创作综合性学习活动，成效显著，每个小组都创作了自己的诗歌集。

VBS Net News   Modern poetry, which is full of truth, kindness and beauty is the source of power to cultivate children's sentiments and improve their personality. In March 2023, the fourth-grade Chinese group of Vanke Bilingual School carried out a comprehensive learning activity on modern poetry creation "Knocking on the Poetry Door", which achieved remarkable results. Each group created its own collection of poems.

本单元选编了不同作家、不同风格的四篇中外现代诗歌作品，分别是冰心的三首短诗、艾青的《绿》、苏联诗人叶赛宁的《白桦》和戴望舒的《在天晴了的时候》。老师们积极实践学校“差异性、回应式，因材施教的课堂教学”模式，结合主题为“轻叩诗歌大门”的综合性学习活动，进行了单元整合教学，采取朗读、会意、仿写和创作等多种策略引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，体会诗歌的情感。

This unit selects four Chinese and foreign modern poetry works by different writers and styles, including three short poems by Bing Xin, "Green" by Ai Qing, "White Birch" by Soviet poet Yesenin and "When the Sky Is Sunny" by Dai Wangshu. The teachers actively practiced the school's "differential, responsive, and individualized classroom teaching" model, combined with the comprehensive learning activities themed "knocking on the door of poetry", and carried out unit integrated teaching, using reading, understanding, imitation and creation, etc. A variety of strategies guide students into the rich and colorful world of poetry and experience the emotions of poetry.

在“综合性学习”成果展示阶段，班里举办了诗歌朗诵会，出现了许多小诗人，每个小组都创作出了属于自己的诗歌集。

In the stage of "comprehensive learning" achievement display, the class held a poetry recitation meeting, and many young poets appeared, and each group created its own poetry collection.

这次诗歌单元的学习，VBS语文组积极践行学校课堂改革方案，通过让学生经历真实的学习，不仅让学生感受到了诗歌之美，更是唤醒了学生的审美意识，提升了他们的审美品位，从多个方面触摸了汉语之美。

In the study of the poetry unit, the VBS Chinese group actively implemented the school’s classroom reform plan. By letting students experience real learning, not only did the students feel the beauty of poetry, but also awakened the students’ aesthetic consciousness, improved their aesthetic taste and touched the beauty of Chinese from many aspects.

附学生诗歌作品：

雪

在遥远的北方，

冬天时偶尔会下雪。

雪花经常会落在树上，

树便披上了一层银霜。

听，雪花正在窃窃私语，

它的秘密没有人知道，

白云在飘，

雪人也在笑。

——4C徐睿妍

大海

大海的声音连绵不断，

浪潮拍打在海滩上。

世界万物被大海唤醒！

鱼儿啊！

大海的怀抱是不是很温暖？

辛苦的渔民啊！

大海的歌声是不是很悠然？

城市的人们啊！

大海的浩瀚是不是很令人向往？

我那美丽的愿望，

就是在大海的上空自由地翱翔！

——4C 王思涵

紫

好像紫色的颜料瓶倒翻了，

到处都是紫的……

到哪儿去找这么多紫：

蓝紫、粉紫、酱紫、

淡紫、兰紫、薰衣草紫……

紫得发亮、紫得发青。

淡淡的紫罗兰色，

宛如夏天里身穿紫色连衣裙的姑娘，

优雅地挺立在那里。

挂在树上的葡萄，

已经飘出了水果的香甜。

所有的紫集中起来，

挨在一起，

堆积在一起，

静静地交叉在一起。

——4C 丁于倩

天空

天空啊！

哪一只鸟不会飞？

哪一片天没有蓝？

哪一次我的梦境中没有你蔚蓝的天空？

——4D梅宏宇

蓝

好像蓝色的墨水瓶倒翻了，

到处是蓝的……

到哪去找那么多的蓝：

浅蓝、深蓝、淡蓝、天蓝、

海蓝、灰蓝、粉蓝、青蓝......

蓝得发黑、蓝得出奇。

刮的风是蓝的，

下的雨是蓝的，

流的水是蓝的，

天空也是蓝的。

所有的蓝集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地流动在一起，

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的蓝就整齐地

按着节拍飘动在一起。

——4D李易蔓

小鸟

小鸟啊!

哪一片羽毛没有颜色?

哪一次叫声不灵动?

哪一次我的思潮里没有你清脆动人的鸣叫?

——4D丁纯熙

飞奔吧，高铁!

从南开到北，

从西开到东，

从夏开到冬。

飞奔吧，高铁!

你是铁路的强国，

你是旅行的方便，

你是为人们服务的精灵。

飞奔吧，高铁!

踏过祖国壮丽山河，

越过上一代的列车，

飞过美丽的家乡，

只为靠近你，

只为开进你的心里!

——4D曹子沫

花

好像是天上的蓝倒翻了，

到处都是花……

到哪去儿去找这么多花?

红花、白花、蓝花、

黄花、紫花、绿花……

多得成林，

多得出奇。

山林是花丛，

城市是花丛。

——4E廖奕晨

河流

河流啊!

哪一条河没有鱼?

哪一条鱼没有家?

哪一次我的思潮里没有你的叮咚声?

——4E李德轩

秋天

你说秋天是一轮灿烂的月亮，

他说秋天是一颗璀璨的星星。

她说秋天一幅五彩的画卷，

我说秋天是一本读不完的书。

——4E王宇翔

当我来到溪水旁

当我来到溪水旁，

看到自由自在的小鱼，

和随风摇摆的水草。

当我来到小溪旁，

风儿轻轻地吹，

云儿慢慢地飘。

当我来到溪水旁，

听！鸟儿好像在呼唤我，

听！树叶好像在警告我。

当我来到溪水旁，

寻着鸟儿的呼唤找，

哦！原来鸟妈妈的小宝宝出生了。

寻着树叶的警告找，

哦！原来叶子也喜欢今天的美好。

  ——4F周卉宁

外公

外公很大，

大得能装满我整个快乐的童年。

外公很小，

小得被一个四四方方的盒子给装下了。

——4G詹茗焱

油菜花开了

油菜花开了，

在三月的春色里招摇。

蜜蜂辛勤地忙碌，

人们结群地欣赏。

金灿灿的花朵与绿油油的良田，

交映出都市外的盛景。

城里人紧张的节奏，

在这得到缓解。

贴近花朵闻一闻，

闻出了糖心的味道。

闻出了岁月偷走的容颜。

油菜花开了，

锁住了童年纯真的目光，

锁住了那一抹久远的温暖。

——4I郑梓昕

春天

她唤醒了沉睡的大地

嫩芽从地里探出头来

蝴蝶翩翩起舞

微风

河流

都在为它们伴奏

——4O 梁佳睿

月亮

月亮的形态多种多样，

旁边布满星星。

最开始的月亮像眉毛，

是月亮的初新。

满月的月亮像荧光盘，

像无数颗星星。

最后的月亮藏了起来，

她在认真聆听。

——4O 杨峥

戴上

戴上口罩

我们与病毒隔离

我们保护了生命

但失去了自在的生活

戴上耳机

我们与噪音隔绝

我们沉静了内心

但听不到别人的声音

戴上面具

我们与真实断绝

我们伪装了自己

但你还得你是谁吗

“家”是什么

我不知道

但烦闷忧愁

一 一都在此中融化消灭

——4V 张语珊

蝴蝶

春风  温柔地

把这枚七彩信笺

对折得那么美丽

还让太阳吻上一个暖暖的邮戳

才小心地

投进花朵的邮筒里

难道

她要把春天邮递？

——4V 高美希

撰稿/丁民蓉

资料提供/王月、四年级语文组

翻译/魏素敏 周金凤

编辑/燕子