深圳梅沙教育4月24日讯 “当城市日益卷入各种国际化的合作与竞争中，我们需要怎样的人才？我们的孩子应该如何迎接未知的挑战？未来的教育究竟会呈现怎样的样态，我们又该如何拥抱教育的未来？4月22日，由深圳万科和深圳特区报发起的“2018城市共创大会”在深圳举行，嘉宾们围绕“城市，绽放生活美好”这一主题进行深入探讨。在“共荣——城市的未来”这一部分，专家和嘉宾围绕“教育的未来与未来的教育”展开了思维的碰撞。畅想未来，嘉宾们一致认为，只有主动变革、丰富内涵，才能打赢教育的“未来争夺战”。

“千人一面”的教育难以拥抱未来

科技变革的大潮已经迎面扑来，要想在日新月异的未来立足，清华大学博士生导师，围棋AI团队负责人由小川博士认为，现在的教育体系已经不能满足人才培养的需要。他认为，现在的教育是同质化的教育，而未来的教育一定是一个多元化的教育。“现在的教育通俗地说，就是不同的学生上着相同的课程，应试着大体相同的评价体系，最大的不同就是分数的高低。这种同质化的教育，实际上并不能够很好地满足学生在未来社会中的需求。”

由小川博士的论点，得到了南方科技大学党委副书记、深圳大学文化产业研究院院长李凤亮的赞同。李凤亮也认为，“理想的教育应该是分层的，个性化的，创意的”。“经过研究表明1%-2%的孩子是超常儿童。针对这2%的孩子，我们提供了适合他的教育了吗？没有。上同样的课程，做同样的作业，最后出同样的考题。很多孩子‘吃不饱’。”所以现在，很多学校都在探索分层教学，这也是教育主动拥抱未来做出的改革。

万科集团高级副总裁、梅沙教育掌舵人张纪文表示“城市的发展和教育最核心的东西，是让每一个城市诞生出具有某一种性格的未来，而这是非常典型非常重要的”。当谈及万科为什么办教育，万科想要办什么样的教育时，他提到：梅沙教育有个很重要的理念，就是“教育，让孩子走上自己选择的人生之路，每一个孩子都要有一项可以持续终身的爱好”。而要想达到这个目标，就必须为孩子提供丰富多样的教育资源，满足孩子个性化的需求。2015年9月，梅沙教育在深圳同时绽放3所学校，其中的万科梅沙书院经过短短3年的时间已经名列中国国际化学校前列。2018年，梅沙教育在深圳还将迎来一所九年一贯制精品国际化学校——万科双语学校，以及一所培养未来艺术人才、领袖人才的万科梅沙艺术学院。梅沙教育希望以多样化的教育，为这个城市创造更美好的未来。

人工智能将成未来教育重要方向

都说教育要面向未来，那么未来，教育会在哪些领域迎来“爆发点”？作为人工智能的专家，由小川认为：“人工智能会是未来教育发展非常重要的方向”。他预言，保守估计，人工智能十年后会取代世界上一半的工作。我国已经把在中小学生开设人工智能课程作为一项国策，这就是一种面向未来的部署。

事实上，人工智能不会是未来教育唯一的热点。它更像是一个缩影，诠释了未来人才所必须的素质——多元创造力。万科梅沙书院外方院长，万科梅沙艺术学院院长，梅沙教育国际业务合伙人Peter Warsaw博士就认为，比起分数，孩子在未来的竞争力更体现在综合素质上。“我们现在需要培养孩子分析能力、解决问题的能力，创造性能力，要有批判性思维。”而张纪文则认为，未来城市需要的人才，需要具有这些特质——“创新精神、身体健康、有艺术素养、国际视野”。

谈及国际视野，深圳是一座国际化的城市，越来越多的孩子表示“世界那么大，我要去看看”，李凤亮认为这是一件好事。他表示，自己去美国留学时已经是35岁，但留学的日子让他获益匪浅。所以，“我们在教育孩子扎根中国大地的时候，一定要培养孩子的世界意识，逐步成为世界公民。我们要引导孩子树立正确的全球观，明确自身在全球的位置，也从全球的角度看待自己的民族，正确看待人类命运共同体”。李凤亮给家长们提出了两点忠告是：在力所能及的条件下让孩子读到高学位；如果有可能，至少让孩子在大学阶段有一次出国交流的机会。“要让学生学会理解不同的文化，不同的民俗，不同的历史，然后去更多地包容多元。”

创新型城市应有创新型教育

未来的教育究竟该是什么样的？每个人有自己的蓝图，李凤亮给出了自己的理解——“我希望未来的教育具备以下五个品质：全人教育；快乐教育；创新教育；实践教育；全球观教育。”其中，创新是深圳这座城市特别看重的特质，也为深圳未来的发展提供源源不竭的动力。

“我理想的深圳教育的未来是创新教育。深圳是一个创新型城市，需要创新教育，但创新教育并不容易。”李凤亮表示，创新教育需要想象和创意。“人们对创意教育有很多误解，以为上了美术课就是创意教育，会弹钢琴就是创意教育。其实我认为，一个孩子对钢琴有非常愉悦的理解，能够自己做一个简单的曲子，会比他很娴熟地弹一首著名的钢琴曲更懂得创意。”李凤亮坦言，我们的创新教育非常缺失，创新教育也应该与实践结合，去解决实际问题，还必须是批判的、反思的。

梅沙教育的全日制学校涵盖了从幼儿园到高中，而作为高等教育工作者，李凤亮也特别提到了高等教育，他援引诸大建《大学与城市》一书里所讲：“一个没有一所一流大学的城市，是一个不完整的城市”。“高等教育跟城市有着密不可分的关系。高等教育支撑着城市的人才、技术和文化。同样，它也需要城市给它提供经费、空间和资源。”李凤亮认为，未来教育和城市的关系，应该处理好五个关系——扎根中国和面向世界的关系；继承传统和面向未来的关系；守正创新和夯实基础的关系；技能培养和素质教育的关系；教师主责和全员育人的关系。而深圳作为创新型的城市，理应在教育的创新上勇于探索，先行一步。