万双网讯  “做美好生活的场景师”——万科的转型，让冷冰冰的建筑与人类生活、与社区、与社会紧紧联系起来了。万科双语学校依托于万科集团的资源优势，在全校开设建筑必修课。该课程融合芬兰Arkki儿童与青少年建筑学校课程，探索独特的课程体系，注重体验性和主题性，强调趣味性、创造力、动手与合作能力，让孩子们在课程中感受人生的宽广与丰富。

特色

建筑课程综合性很强，能与社会、历史、美术、地理、艺术等知识产生关联，不仅能提升孩子对美的感受能力，还能培养他们对世界的观察能力。

建筑是存在于三维现实中的，涵盖了生活中真实的营造活动，如自然界的鸟巢、蜂窝一般，是集体智慧和汗水的结晶。通过让孩子认识和参与这种真实的营造过程，可以激发他们的想象力和创造力，同时也培养了他们的团队精神。

实施

万科双语学校从一年级就开设建筑课程，让学生在各种活动中认识点、线、面，感受色彩，感受空间。除了室内授课，还有很多时间在户外度过。课程以各种有趣的主题为线索，融合实际的建筑项目。

二、三年级的课程以认识世界不同建筑特色为主，通过动手制作有地方特色的民居或楼房提高认识，而高年级的课程会邀请万科建筑师为孩子们讲解设计理念，有时会把不同主题放在一个城市的建设规划中，让孩子也参与都市的建筑规划。

如今，孩子们对建筑教育课的兴趣越来越浓厚，在认识点线面的基础上，可以利用点、线、面拼贴出放射性、线性图案，还可以自己用简单的工具制作建筑模型，甚至会考虑内部构造和功能。

 教师心声：

孙晓萌老师：在教学中，我发现不同年龄段的孩子对建筑的兴趣点不同，需要找出切入点。他们对自己生活的世界充满好奇，期待探索，可以在记住一栋大厦名称之后欢呼雀跃。前段时间Arkki总部来深圳进行培训，我全程参与。芬兰老师特别注重对孩子兴趣和创造力的培养，他们将教育理念和想让孩子学习的东西，‘藏’在游戏中。孩子并不知道自己正在学习观察建筑结构，却不知不觉地从游戏中学会。

只有当孩子觉得好玩时，他们才会有动机继续学下去。这一点非常触动我。将焦点放在享受过程中，而不是对结果有预设要求，孩子们会拥有非常愉快的学习时光，因此成为建筑师并非开设建筑教育的目的。正如Arkki校长所讲的那样：“生命中接触的所有事物，都会累积成我们想象不到的样子。每一步，都让孩子成为独特的自己，所以让孩子学建筑，只是多打开一扇窗，多提供孩子生命创造的养分。”万科双语学校为孩子们提供丰富的课程，正是致力于为孩子多多打开一扇扇窗，多多提供生命创造的养分。

 文：孙晓萌  图：燕子   版式：凯会