万双网讯   “有思想力的人是万物的尺度”这一观点是古希腊著名的思想家、哲学家、教育家苏格拉底提出的。他强调的是人的思想力，一个人有思想力，才知道如何思考，如何正确地思考。为充分展示VBS有思想力的课堂教学，加强家校协作，构建家校命运共同体，5月15日上午，万科双语学校举办初中校园开放日活动。七年级50多名家长进入语文、数学、英语、历史、ESL等课堂听课，深入体验VBS课堂教学特色，并与老师深度交流，全方位了解孩子在校学习生活情况，与孩子共同成长。

语文课堂，黄远明老师认为学习语文的意义是为了成为一个善表达的人，一个有品位的人，一个人性意义上优秀的人。在他的课堂上，采用启发式教学，通过阅读、分享、理解、演讲等一步步达成课堂目标，让学生爱上文字、爱上表达，提升语文素养。

数学课堂，王光辉老师与许时鹏老师立足于做有思想、有生长力的双语数学。他们的教学着眼于深圳市中考、国际升学，提炼出了初中数学的三大学习阶段，采用基于数学核心素养的数学课堂模型，模块化教学+翻转课堂的方法，循循善诱，学生思维活跃，主动学习、小组互助学习等在课堂形成常态，充分发掘了学生的学习兴趣，提高了课堂质效，培养了学生卓越的数学思维。

英语课堂，牛楚原老师和覃琰老师为满足初中不同学生的需求，采取国内班和国际班小班授课模式，对学生进行了更具个性化和针对性的英语教学。她们的教学既着眼于深圳市中考，坚持基础落实，更注重培养学生的阅读能力、语言交流、学习技能、批判性思维及国际视野。在英语课上，创设真实情境、学生自主探究、小组讨论与合作等已成为课堂常态，老师们教学目标明确，运用不同课堂活动激发学生英语学习主动性，课堂气氛轻松活泼，学生积极参与，讨论热烈。

历史课堂， 高爽老师立足于做有思想力的教学，使历史变得不再是记忆背诵的枯燥学科，而是寓教于乐。课堂上，教师积极引导学生进行自主探究，开展小组合作学习，并利用多媒体辅助教学，使学生在轻松愉快的氛围中掌握所学内容。同时以课本剧、思维导图、学生展示多种方式，使整个课堂变得生动形象，每个学生都可以很好的参与到其中，并联系实际生活，真正做到以史为鉴，使学生明智，增强学生的全局性理解力。

 ESL课堂，来自加拿大的外籍教师Samer有着丰富的教学经验，作为一名富有创造力的英语教师，在理解学生的独特多元智力的同时，课堂上充分尊重学生的表达，激发每位学生思考的热情，重视学生批判性思维的培养。在深入的课文讲解中，使学生获得卓越的英语口语、听力与阅读理解能力。

家长们密切关注自己孩子在课堂上的表现，看到孩子们积极的展示，精彩的发言，家长们脸上露出了会心的微笑。课堂观摩结束后，各班召开了家长会。各科老师分别向家长们做了学生期中考试成绩说明、学科教学重点说明、培优和加强计划说明、家校配合情况说明等，并聆听了家长的意见和建议。

本次开放日活动对于家校携手，共同为孩子的未来奠基具有重要意义。万科双语学校坚持让孩子站在课程中央，运用小班制、多样化、多媒体的课堂教学激发每位学生学习的内驱力，养成良好的终生学习力，让孩子乐学善思，勇敢自信地走向未来！

文/图：燕子   版式：凯会